IPC分类号：
A47B96/00 | A47B81/00 | A47B97/04
国民经济行业分类号：
C2190 | C2110 | C2120 | C2130 | C2140
当前申请(专利权)人地址：
231300 安徽省六安市舒城县城关镇梅河东路师范学校 (安徽,六安,舒城县)
摘要：
一种匹配于教室多功能架的顶框，涉及中小学校教室置物架，它连接于教室多功能架的前片边管，可以由左、右流线臂、桥杆、若干挂件等相互插接组成，也可由精密铸造、3D打印等方式整体一次成型。顶框结构及其与多功能架前片的连接均免焊接，减省了大量技术工时。顶框连接强度可以满足挂放拖把、扫把等实际使用需求，产品表面质量获得合格水准。
技术问题语段：
现有的钢质多用架存在制作工艺复杂、焊接要求高、员工技能难度大等问题，导致产品表面质量难以合格。
技术功效语段：
本专利设计免去了顶框和多功能架前片边管之间焊接的麻烦，从而减少了技术工时和工序。同时，顶框的强度满足了实际使用需求，表面质量也得到了保证。
权利要求：
1.一种匹配于教室多功能架的顶框，连接于多功能架的前片边管，包括左右端臂、桥杆、若干桩头等，其特征在于：
A、桥杆的单侧或双侧设有开口槽，桩头具有对应桥杆开口槽的根板，由根板对开口槽的插接实现桩头与桥杆的连接，桥杆端部插入左、右端臂内固定而组成顶框；
或顶框由精密铸造、工业3D打印、注塑任一方式整体成型；
B、抗拉螺母片和芯件E分别在多功能架前片边管上端内、外相互固定，左、右端臂分别与左、右芯件E插接固定。
2.根据权利要求1所述的一种匹配于教室多功能架的顶框，其特征是：桥杆开口槽内的无桩头根板段落由补位条填充。
3.根据权利要求1所述的一种匹配于教室多功能架的顶框，其特征是：桥杆端部在左、右端臂内被销栓或螺钉锁定。
技术领域：
[0001]本发明涉及一种日常使用于中小学校教室的置物架，即一种匹配于教室多功能架的顶框。
背景技术：
[0002]中国专利200920299775.8(学校教室内务规范专用架)提供了一种供学校教室使用的钢质多用架：依靠连接的前片和后片对撑立于地面，前、后片均由两条等长边杆和若干横杆组成，前片的中上部固定有可书写可张贴、对后方起遮蔽作用的面板，面板后侧适合挂放教室日常使用的物件，前片后侧上端的顶框主要用于悬挂拖把、扫把，但该顶框从挂桩、小杆、后臂的制作到它们的相互连接工序多达几十道(该专利权人的实际实施方案)，薄壁管、薄形挂桩的焊接要求高，员工焊接质量难统一、抛光难度大，产品表面质量难以合格。
发明内容：
[0003]本发明目的是提供一种非焊接组装的教室多功能架的顶框。
[0004]本发明设计方案：一种匹配于教室多功能架的顶框，连接于多功能架的前片边管，包括左右端臂、桥杆、若干桩头等，其特征在于：
[0005]A、桥杆的单侧或双侧设有开口槽，桩头具有对应桥杆开口槽的根板，由根板对开口槽的插接实现桩头与桥杆的连接，桥杆端部插入左、右端臂内固定而组成顶框；
[0006]或顶框由精密铸造、工业3D打印、注塑任一方式整体成型；
[0007]B、抗拉螺母片和芯件E分别在多功能架前片边管上端内、外相互固定，左、右端臂分别与左、右芯件E插接固定。
[0008]桥杆开口槽内的无桩头根板段落由补位条填充。
[0009]桥杆端部在左、右端臂内被销栓或螺钉锁定。
[0010]当桥杆双侧均设开口槽，令远离多功能架前片的后向桩头用于挂放拖把、扫把等，近于多功能架前片的前向桩头用于挂放教室日用的三角板等。前向或后向桩头可以偏于桥杆一端排列，无桩头的桥杆开口槽段落填充补位条(PVC挤出型材)，以获得产品外观的规整，无桩头的桥杆段落适合挂放师生擦手毛巾等教室日用物件。
[0011]由于补位条填充了桥杆开口槽内的无(桩头)根板段落，所以各桩头相对桥杆的位置可靠确定。
[0012]本设计结构承重可靠性分析：当多功能架前片边管、顶框桥杆为壁厚适当大的铝型材(如壁厚分别不少于1mm和2mm)，左、右端臂为碳钢精密铸造制作，芯件E和桩头由高强度高韧性尼龙注塑制作，桩头根板适当长(达到40—50mm左右)，抗拉螺母片为碳钢板冲压件，单侧的芯件E和抗拉螺母片由螺钉锁定：当拖把杆上端套接于桩头，由于较大长度根板插接桥杆侧面开口槽，拖把重量远不足折断桩头、远不足使桥杆开口槽变形(至所挂物坠落)、远不足使桥杆断裂、远不足使芯件E和抗拉螺母片所夹的前片边管局部撕裂、更不可能折断锁定芯件E和抗拉螺母片的螺钉，所以本设计多功能架顶框可靠承载数支拖把、扫把——虽然清洗后的拖把重量明显增加，以及使用者操作动作有一定冲量。
[0013]本设计积极效果：顶框自身结构及其与多功能架前片边管的连接均免焊接，减省了大量技术工时和工序；顶框强度可以满足挂放拖把、扫把等实际使用需求，产品表面质量获得正常合格水准。
具体实施方式：
[0018]实施例1。参见图4a-b、图1a-c：抗拉螺母片(7)和芯件E(6)分别在多功能架的前片边管(1)内、外相互固定(螺钉连接)，为空心管的顶框左、右端臂(2)(参见图3a)分别与左、右芯件E(6)插接固定。参见图1c和图2a：顶框由左右端臂(2)、桥杆(3)、若干桩头(4)和补位条(5)等组成，桥杆(3)的双侧设有开口槽(31)，桩头(4)的根板(41)横截面、补位条(5)的横截面对应于桥杆开口槽(31)，桩头(4)集中于桥杆(3)一端插接(即根板(41)集中于开口槽(31)的一端)，桥杆开口槽(31)内的无根板(41)段落由补位条(5)填充，所以各桩头(4)在桥杆(3)长度方向上的位置确定。
[0019]参见图2a-b：桥杆(3)两端设有销孔(32)，位于桥杆两端内的补位条(5)端部也设有销孔(51)，在端臂(2)管腔内，桥杆(3)外端抵接于左、右端臂(2)外立面，桥杆(3)两端销孔(32)、补位条(5)端部销孔(51)均相切于端臂(2)管内立面内侧，当桥杆销孔(32)、补位条销孔(51)同时被销栓(8)插接，销栓(8)被紧插接于端臂(2)管内的芯件E(6)所抵，则销栓(8)不可自销孔(32、51)退出。受销栓(8)抵贴端臂(2)内里面、桥杆(3)外端抵接端臂(2)外立面的双重限制，左、右端臂(2)在桥杆(3)长度方向上不可相近或相远位移；还由于相似形的桥杆(3)截面及桥杆所插入的端臂(2)束口(21)非圆，所以桥杆(3)不可能在端臂束口(21)内旋转，即挂放拖把扫把的桩头(4)在空间位置稳定。
[0020]在本例中，由于根板(41)长度较大(在产品中约50mm)，铝合金型材的桥杆开口槽(31)壁厚适当大(在产品中不少于2mm)，虽然拖把浸水后有较大重量，但根板(41)不会在高度方向上被撕裂，桥杆开口槽(31)的上方也不会外卷形变——以非破坏性的普通正常使用为前提。
[0021]本例为较佳实施例。
[0022]实施例2。参见图3b：顶框整体精密铸造，该顶框含有端臂(2)、桥杆(3)、桩头(4)，其中端臂(2)和桥杆(3)有下底开口。左、右端臂(2)直接盖扣于左、右芯件E(6)，并借助螺钉在顶面或侧面固定。
[0023]针对端臂(2)、桥杆(3)的洞开下底，可构设相应的长形底封件予以封闭，以获得产品的规整外观。
[0024]余同实施例1。
[0025]关于本设计还值得说明的是：
[0026]①显然：桥杆(3)可以只在单侧设开口槽(31)，桩头(4)数量可以增减，端臂(2)及芯件E(6)的周侧可以是流线造型。
[0027]②参见图4a-b：载有顶框的两件以上教室多功能架产品之间不适合套叠，所以在产品抵达客户现场后再实现顶框与前片边管(1)组装是合理的。